访林光平教授

林光平简介：林光平（Kuan -Pin Lin）教授任教于美国波特兰州立大学经济系，并担任应用经济学教研组主任，研究领域覆盖计量经济学、数理经济学、计算经济学等。

林光平教授1970年在台湾国立政治大学（National Chengchi University）获得学士学位， 1977年在纽约州立大学石溪分校（State University of New York, Stony Brook）获得经济学博士学位，之前曾于1973-75年在哈佛大学研习数学研究生课程。1978-79年，林教授成为哈佛大学（Harvard University）博士后研究员，在著名经济学家、诺贝尔经济学奖得主肯尼斯·J·阿罗教授的指导下，完成了经济系统中决策有效性的研究项目。80年代以来，林教授曾先后执教于纽约州立大学石溪分校、Reed大学以及中国包括清华大学和厦门大学在内的多所大学。1986年，作为Fulbright-Hayes研究学者，他曾在新加坡、中国大陆和台湾地区开展项目研究工作。在教学和科研之外，他为经济学家和金融计量学家编写计算机程序。他的著作发表在《金融杂志》（Journal of Finance）、《数理经济学杂志》（Journal of Mathematical Economics）、《经济动力学和控制杂志》（Journal of Economic Dynamics and Control）以及《计算经济学》（Computational Economics）等学术期刊上。著有《计算计量经济学——计量经济学家和金融分析师GAUSS编程与应用》一书。

在本次经济学年会 “数理经济与计量经济学”的专场讨论会后，林教授欣然接受了本网记者的简短采访：

记者：林老师您好，欢迎您来到美丽的武汉大学，我是中国经济学教育科研网的武大特邀学生记者，很高兴您能接受我们的采访。我们知道您是计量经济学方面的专家，很多同学刚开始学计量经济学使认为计量比较枯燥，请问您当初是什么吸引您研究计量呢？

林光平：一开始我也觉得计量很难，像一个一个的谜，正是因为这些谜让我觉得很有意思。在教授计量的过程中，我也发现它无法像其它学科一样绘声绘色地描述让同学们听懂，所以但这也是我们计量老师的挑战，所以我在上课的时候对难点是点到为止，给部分有需要而且有兴趣的同学课后研究，另外，相对于宏微观，计量可能是更实际的工具，因此，我们可以从这个实际的角度，理论联系实际这个角度来激起学生对计量的兴趣。

记者：现在大多数国内的高校安排的计量的课时是一个学期或两个学期，您认为这样长的教学时间够吗？难度适中吗？

林光平：要看学生的专业和兴趣了，在课堂上教授的都是最基本的，以后做研究时还得自己单独加强训练，比如贝叶斯估计，无参数等等，也就是说真正对研究有用的是在不断的遇到问题，找资料 再学习的过程中学到的。

记者：现在有很多学生有出国的打算，请问您在准备出国的过程中，我们应该达到什么样的水平才适合去国外做研究呢？

林光平：计量并不是最重要的，它应该和宏微观并重，我们在接受留学生时首先看宏微观学得怎么样，看有没有paper，看paper中的理论和实证部分做得怎么样，写作能力和表达能力怎样。另外，我们会看这个学生的学习计划，从中考察他（她）的做研究的态度和潜力。