第二十届中国经济学年会的劳动经济学专场（三）于2020年12月6日上午8:30-10:40在北大汇丰商学院321教室举行。
第一位报告人是来自北京师范大学的邢菀祯，报告的文章为《社会网络，留守儿童与校园霸凌——基于整体网四种网络关系的分析》。报告将留守儿童作为研究对象，将社会网络分析的理论与方法加入到对儿童的霸凌行为研究中，通过SNA方法获得学生在班级中的中心度等相关社会网络指标，从网络位置和网络传递两方面解读校园霸凌的社会网络效应。
北京师范大学邢菀祯
通过研究分析得出以下结论：首先，留守对儿童成为霸凌者有显著的正向影响。其次，儿童在玩耍网络中的位置对是否为霸凌者的影响较显著。且从网络效应传递效应进行分析，霸凌行为在四种网络中均体现了显著的传递效果，玩耍网络和八卦网络的传递效应最明显，其次分别为情感网络和学习网络。
本研究带来的启示如下，一是基于留守儿童问题频发，政策应该致力于减少人员流动阻力，为外来务工人员提供子女教育和健康保障。二是学校应该主动关心留守儿童是否卷入校园霸凌中，增强对留守儿童的监护作用。三是学校固然不能取代家庭，但同伴群体对留守儿童的作用不可小觑，可以通过合理安排留守儿童的时间、座位，影响留守儿童在班级社会网络中的位置和交友行为，降低父母缺位的影响。现场观众也对研究中是否应将家庭背景、流动儿童因素纳入考虑，以及研究的政策含义等提出了自己的想法。
第二位报告人是来自浙江农林大学的薛增鑫，报告的文章为《新农保对农村留守儿童认知能力的影响》。文章介绍了新农保对农村留守儿童的直接和间接传导机制。通过构建模型分析得出以下结论：首先，老年人领取新农保显著正向影响农村留守儿童的认知能力；其次，与处在小学阶段的留守儿童相比，新农保对初中留守儿童认知能力的提升效果更加明显；此外，老年人对留守儿童的教育期望越高，新农保对其认知能力的提高作用越大，且老年人领取新农保后确实通过增加其对孙子女照顾时间的渠道来提高儿童的认知能力。
研究提出了一系列的政策建议，包括适当提高新农保养老金额、加强对农村地区的基础教育投入、设置合理的保险受益条件等。现场参会者也对留守儿童之间的交互影响、工具变量构造的外生性、研究机制设计的丰富度进行了讨论。
浙江农林大学薛增鑫
第三位报告人是来自上海交通大学的赵传敏，其报告的文章是《Peer Effects in Pension Decision-Making: Evidence from China’s New Rural Pension Scheme》。文章主要应用非线性模型研究了同群效应对农村人口参与新农保的参保决策、退出决策、缴费水平、参保意愿的影响。
研究结果表明，除了参保意愿不会显著受到同伴影响，同群效应将显著影响农村参保人的参保决策、退出决策、缴费水平。从边际效应角度分析，同伴平均参保决策增加1，决策者参保可能性将增加16%。研究还对同群效应的发生机制、参与决策者的信任度的影响、经济收入水平影响力度等方面进行了深入的分析。研究的现实意义包括，政府制定相关政策时应该充分认识到同伴决策和特征对参保人行为的影响，比如通过对有较强同群效应的群体增强普惠性金融知识教育等手段，进而更有针对性地提升参保率。
上海交通大学赵传敏
撰稿、摄影：北京大学汇丰商学院 杨玲宁
