随着教师节的到来，鲜花与掌声送到王小平教授手中，王教授荣获首届江西省“高等学校教学名师奖”的喜讯也在校园内传开了。经过两次预约，王教授终于在百忙之中抽出时间接受了记者的采访。
王教授和蔼的脸庞上并没有记者想象中的过多喜悦，有的只是做为一名学者和一名教师的谦逊和严谨。
王教授１９８２年毕业于江西财经学院并留校任教。１９８６年，他告别了新婚燕尔的妻子，只身前往加拿大西安大略大学。经过两年的异国寒窗苦读，获得经济学硕士的他终于载誉归来，并出任我校经济研究所副所长兼《经济译文》主编。１９９４年他受国家教育部指派，作为英国剑桥大学经济与政治学院高级访问学者出访剑桥。１９９７年被评为国家教育部、人事部“全国优秀留学回国人员”、江西省教育厅“全省先进教学管理者”，２０００年获国务院特殊津贴。至今已出版专著（译著）３部，获成果奖两项，其中他主编的《宏观经济学原理》、《微观经济学原理》已出四版，在全国产生重大影响，并获财政部优秀教材一等奖。
身为经济学院院长，王教授尽心尽力为经济学院事业努力工作，深受全院师生的爱戴。在倾注心血把经济学院这块蛋糕越做越大的同时，王教授在教学上也兢兢业业，卓而不群。王教授十分重视课堂教学，讲台是他激情澎湃的舞台。他认为５０分钟的课堂是弥足珍贵的，要做一个好老师就必须要有激情，这样才能感染你的学生，让他们与你一同兴奋，达到教学效果的最优。每次走上讲台，激情就会从他身体里迸发出来，充溢整个课堂。有一次，王教授通宵熬夜撰写论文，而第二天一大早，当他走上讲台，本来困乏的脑袋就立刻被激情激活了，只有那布满血丝的眼睛诉说着他彻夜未眠的辛苦。关于这，王教授风趣地称自己患了“讲台兴奋恋”，无药可医。我想一个优秀教师区别于一般教师的主要因素之一便是在于止吧！
在课堂教学之外，王教授还为学生提供了方便的课外教学。他创建的“秋石经济学网”为学生提供了“我的教学”、“我的教材”、“留言板”等内容，加强了与学生的交流，这是对传统教学方式的重大改革，深受广大学生的欢迎。
双语教学是王教授教学中的又一大特色。他开设经济学双语教学的时间早，几乎与国内一些名校同步。在教学中，王教授大量汲取国内外最新研究成果于课堂之中，并采用最新的原版教材（如：萨缪尔森、曼昆和帕金等世界顶级教材）。现使用的国际最新版教材与美国大学使用的经济学教材同步。
在重视教学的同时，王教授也努力做好科研工作，自２０００年６月至今他已发表了《京九线江西段城市土地升值与投资对策》等论文多篇。目前，他承担了总经费２０万欧元的与德国两所大学合作的国际性课题《全球背景下的经济与管理改革》，为此明年还将赴德作工作研究。同时，他还承担了江西省人文社科课题《西方宏观经济学中国化改造研究》。他与人民大学出版社签议主编、供非财经类学生使用的《微观宏观经济学》也将于明年９月出版。
可以说，教学中的锐意创新，科研上的累累硕果，使王教授此次获奖成为必然。可王教授却说：“传承知识乃师之天职。创造知识者在学科知识的最前沿，是学科的领头军。而我们作为教师——知识的传承者，不仅要掌握最前沿的知识，还应以极大的责任心将其很好地传承给学生。今天我有幸获此奖并不代表我做得比别人好，这只是对我的鼓励与鞭策。”
采访结束了，王教授那谦虚务实的学者风度给记者留下了深刻的印象。在鲜花与掌声面前更不懈进取，这也许就是名师的风采吧！
