3月29日下午两点，“经济学院特色项目建设研讨会”在学院第一会议室隆重召开。参加此次研讨会的有：全体院领导及全院教职工。会议由王小平院长主持。
应我院之邀，校高等教育研究所所长谭光兴教授首先作了题为“现代大学的学院建设”专题报告。他在报告中指出：学校将培养具有“信敏廉毅”素质的创业型人才作为学校的特色。创业不仅指创办企业，也包括在岗位上富有创造性地工作，创业型人才比起一般的毕业生将更擅长发现和把握机会，更富有创造性和冒险精神，而这个目标的实现不是在传统课堂教学上再加课外活动能够实现的，而是要改革教育理论和教育方法；不是部分教师努力就可以了，而是要靠每个老师的共同奋斗，只有这样才有可能让教育部认可。学校正在审核旨在“强化创业意识，培养创业精神，具备扎实专业知识”的《江西财经大学创业教育实施纲要》，不久后将正式予以实施。接下来，谭教授就“什么是‘信敏廉毅’创业性人才？等问题发表了独到见解。他认为：“信敏廉毅”创造性人才首先要具备基本的动手能力；其次，通过选修创业管理、创业学等课程学习创业的基础知识，之所以要让同学自己选修而不是学校安排是因为这能培养他们对目标的选择，这样便把课堂扩展开来；但这样仍然不够，我们应该强调实践教学。在教学建设中，我们不能去“找”特色，而是要“建”特色。找是应付，用过了就失效了；而建设则是一直存在的，在人才的培养中将发挥很大的作用。他强调：特色项目是凝炼过去教学中所提炼的精华，而不是重新再研究项目，因为特色项目是目前必须要有成效的。学校将办学定位好办学理念，抓好办学方法、教学理论、教学方法、专业建设、教材建设等方面，学院建设作为学校建设的一个子项目，应该紧扣 “为什么、怎么做、有何成效”这一主线，坚持教学建设和教学改革。经济学院作为江财历史悠久的院校，有着治院经验丰富和富有努力开拓创新意识的领导班子，相信一定能做好特色项目建设。
同时，谭教授还谈到现代大学之特色和困惑。他认为现代大学应该具备以下特色：（1）学术性和服务性的统一；（2）追求终极真理和时代真理相统一。所谓的终极真理是学术真理，而时代真理则是与时代、社会紧密联系；（3）追求教学质量和科研质量相统一。没有高质量的教学，学校将被淘汰；没有高水平的科研，学校就无法创一流。现代大学存在的困惑：理想的超脱与现实的矛盾；民主的羽毛与权威的失落；标准化的冲击与特色的不守。之所以会出现这样的局面，是因为大学既是学术的天地，又是国家栋梁人才的摇篮。
“人才培养质量、科研水平、社会的参与度”是学校衡量办学质量的三个主要指标。最后，他强调“信敏廉毅”创业型人才的重要性。这个目标的实现将使我们的毕业生更加抢手。
王小平院长作了总结发言。他指出：通过聆听谭教授的精彩讲座，使全院上下进一步加深了对学校创业型人才培养目标的理解、为凝练我院特色项目建设找到了更明确的启示方向。经多年努力，我院的教材和课程建设等均已达到学校较高水准，学院最早拥有课程网站，最早印发教学大纲，并且拥有四门省级精品课程。同时，学院长期重视网络教学，强调充分利用现代化教学手段来培养学生的重要性；学院也一直非常重视“关爱贫困生爱心工程”，自1998年起先后设立了“强芳、洪银兴及秋石”等八个奖学金，为绝大多数优秀的大学贫困生提供了基本生活保障。这些关爱贫困生的行为培养了大学生互助互爱，团结合作，关心集体的良好丰尚。并且，我院将着力提高毕业生的论文质量。
我们坚信在学校的正确领导下，经全院师生之共同努力，我们有理由相信一定能培养出更多优秀的适应经济与社会发展所需的“信敏廉毅”创业型人才。
