一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的区域经济学专业的高层次专门人才。毕业研究生应达到的要求是：
1．具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有高度的事业心和社会责任感，具有优良的道德品质和学术修养。
2．全面、系统地掌握区域经济学基本理论与方法，熟悉区域经济理论发展的前沿动态，具有扎实的经济学理论基础、合理的知识结构和宽广的知识面，具有独立从事经济研究的能力，能胜任经济类课程的教学，能胜任实际经济工作。
3．掌握一门外语，能用该门外语熟练地阅读经济文献，并具有初步的从事国际学术交流的能力。
二、研究方向
1．区域经济学研究
研究区域经济学理论体系的形成与发展。
2．中国区域经济研究
研究中国区域经济的演变格局、区域经济政策和区域协调发展。
3．城市经济研究
研究城市作为发展极、核心对区域发展的影响及城市化规律。
4．区域规划研究
研究区域规划理论、方法和规划实践。
5．区域经济可持续发展研究
研究区域经济可持续发展的理论、模式及制度安排。
三、学习年限
本学科全日制硕士研究生的学习年限实现弹性学制，一般为3年，最短不少于2年，最长不超过4年，实行中期水平考核分流制度。原则上第一、二、三学期以课程学习为主，第四、五、六学期以调查研究和研撰硕士学位论文为主。
四、课程设置与学分分配（见附表）
五、应修满的学分总数
研究生课程学习实行学分制。本学科硕士研究生应修满35学分，其中学位课程20学分，选修课程15学分。研究生课程考核成绩60分以上为及格，学位课程成绩必须达到75分及以上。
六、学位论文
研究生在修完全部学位课程和修满所要求的总学分后，要在导师的指导下，进行学位论文的研撰。
1．论文选题。论文选题应具有高起点、新视角和前沿性，应具有重要的理论意义和现实意义。
2．开题报告。研究生应在导师的指导下确定论文选题。研究生确定了论文选题后，在论文写作之前，必须撰写开题报告。开题报告应包括论文选题的理由或意义、国内外有关该论题研究的现状及趋势、本人的详细研究计划、写作提纲、主要参考文献等内容。研究生作开题报告时，应有包括导师在内的专业或相近专业的教师3~5人参加，教师要对论文选题的意义、研究计划的可行性等做出认真的评议。
3．创新要求。学位论文应具有一定的创新性，在论题涉及的研究领域应在理论或政策等方面有创造性的贡献。
4．时间要求。研究生必须在规定的学习年限内完成学位论文，确保论文质量，在规定的时间内送专家评阅，并按规定的程序和时间举行答辩。
七、其他学习项目安排
（一）教学实践
研究生应参加教学实践。教学实践包括授课、指导本科生学习和科研、辅导本科生作业、参加教学方法、内容、改革等教学研究项目以及其他教学实践活动。
（二）科学研究
1．研究生在学习期间，要掌握研究经济问题的方法，要求研究生承担或参加导师或其他老师主持的科研项目，最终使研究生具有独立进行经济研究的能力。
2．研究生在学习期间应积极参加所在专业或所在研究方向或本学科其他相关专业或研究方向的学术活动，包括参加高层次的学术会议、听学术报告、参加学术研讨会等，以培养和提高学生的学术交流能力。
3．研究生在学习年限内，必须在公开期刊上以第一作者或本人导师后的第一作者的身份至少发表1篇论文。
（三）社会实践
为了加强研究生的研究能力和实际工作能力的培养，本学科硕士研究生应积极参加社会实践，包括进行社会经济调查、在实际经济部门实习等。
（四）其他
跨学科或以同等学力考取本专业硕士的研究生在大学本科阶段未修过本专业培养方案所规定的补修课程的，必须随本专业相关专业本科生补修所规定的课程，并必须参加考试，考试成绩必须及格。补修课不记学分。
八、培养方式
1．充分发挥导师指导研究生的主导作用，以导师指导和本学科老师集体培养相结合为原则，建立和完善有利于学术群体作用的培养机制。
2．发挥研究生的主动性、自觉性、根据课程特点灵活采用启发式、研讨式教学方式等多种教学方式，加强研究生的自学能力、表达能力、写作能力、实际工作能力等的训练和培养。
3．研究生应博览群书，具有宽广的知识面和合理的知识结构；应认真学习基础理论和钻研原著，具有扎实的经济学理论基础。
4．培养研究生理论与实践相结合、学习和研究相结合、严谨治学和勇于创新相结合的精神和能力，使研究生具有获取知识、更新知识、创新知识的能力。
5．严格考核，建立竞争和淘汰机制，确保研究生的培养质量。
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