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西北大学:经济管理学院承办陕西省社会科学界第六届学术

     

  由陕西省社科联主办,西北大学经济管理学院、陕西省区域经济研究会、陕西省外国经济学说研究会承办的主题为“深化经济体制改革,实现城乡一体化发展”陕西省社会科学界第六届学术年会经济学分会于2012年12月14日在西安西北大学举行。来自陕西省社科联、陕西省社科院、西安交通大学、西北大学、陕西师范大学、西安邮电大学、西安政治学院、西北政法大学、西安财经学院等科研院所的30余名专家学者围绕这一主题展开了深入的研讨。

  会议由西北大学社科处处长刘丰教授主持,陕西省社科联杨凡副主席和西北大学副校长李浩教授分别致辞。杨凡副主席在致辞中强调,此次年会是在全社会深刻学习和领会十八大报告关于深化经济体制改革、推进经济发展方式转变和城乡一体化发展、实施创新驱动战略等精神的背景下召开的,具有十分重要的理论意义和现实意义。他希望陕西社科界的同仁们能够增强理论自信,坚定理想信念,发扬理论联系实际的优良传统,勇于承担历史赋予的责任,为陕西哲学社会科学的繁荣贡献自己的智慧。李浩教授在致辞中强调加强学术研究和交流,希望与会专家能够更多的关注和解决当前社会存在的一些紧迫问题,希望能够进一步加强西北大学与陕西省社科界的合作与交流。

  陕西省区域经济研究会会长、西北大学经济管理学院白永秀教授就西部地区城乡发展一体化的实质、趋势、问题、对策进行了阐述。他认为城乡二元结构缘于城乡二元经济形式,也就是市场经济与自然经济差别。市场经济本质上是规模经济、集聚经济,而自然经济本质上是个体分散经济。城乡发展一体化的实质就是解决城市生产要素集聚与农村生产要素分散之间的矛盾。西部地区城乡一体化发展中反映出来五大问题:观念上没有形成共识;现代农业建设体系建设滞后;空间要素集聚不够;载体建设滞后;农村公共服务发展滞后等。要解决以上问题,需要培育与城乡一体化发展相适应的市场化观念;探索适合西部特色的新型农业经营体系;继续做大县城,合并乡镇,调整村庄结构;发展西部特色农村产业以及推进公共服务均等化等。

  陕西省社科院院长任宗哲教授就新型城镇化问题进行了阐述。他认为,探索新型城镇化必须关注“三化”(老龄化、城镇化和信息网络化);新型城镇化的“新”体现在以人为本的城镇化新路、资源节约的城镇化新路、城乡统筹的城镇化新路以及以城市群为主题形态的城镇化新路;新型城镇化的财政支持应更多研究地方政府发债的形式,而不是“卖地”和“城投”;新型城镇化能够创造巨大的需求。同时,他认为在推进新型城镇化过程中需重点关注城镇化战略问题、土地利用问题、户籍改革问题、资源支撑问题和生态环境问题。

  陕西省外国经济学说研究会会长、西安交通大学冯涛教授就经济结构调整问题进行了阐述。他认为,中国经济在外部需求不足、投资下降和消费变化不大的情况下存在着结构性矛盾,在现实的条件下,投资是唯一可行的拉动动力。但是,如果投资过大又会出现产能过剩,因此需要对投资的结构进行调整。同时,在城乡分离的情况下,城乡生产要素价格和商品价格出现了扭曲;农村发展落后,获得的固定资产投资少的可怜。因此,投资应重点向农村转移。这种转变,在短期可起到保增长的作用;在长期,可起到促发展的作用。

  陕西省外国经济学说研究会副会长、西安政治学院教授邓海潮认为改革创新是城乡一体化的首要推动力,深化改革创新需要从由农村内部逐渐向外的三个层次来进行:一是在农村内部加大改革力度。深化农业改革、深化农村土地制度、经营制度改革、深化农民身份改革。二是处理工业和农业、城市和农村的关系时,应加大城市反哺农村,工业支持农业的力度。三是在协调城乡方面,加快完善城乡一体化的体制、机制建设。

  西安交通大学李国平教授就中国绿色发展问题进行了阐述。她认为绿色发展是人类社会发展到一定阶段的反映,这一概念是比循环经济、低碳经济更加全面的对可持续发展的阐释。在创造和保存绿色财富的同时,要完善矿产资源生态补偿机制、水流域生态补偿机制、生态功能区生态补偿机制以及自然区生态补偿机制。在绿色发展的进程中,需要推进法治建设和财政体制建设;建立绿色的考核指标体系;营造绿色文化氛围。

  西安邮电大学张鸿教授就十八大报告中的“新四化”关系进行了阐释。他认为,工业化是基础,信息化是引领,城镇化是关键,农业现代化是保证。陕西师范大学郭剑雄教授就教育、竞争和城乡居民的收入关系进行了分析,在内生增长理论框架内,给出人力资本影响城乡收入差距的一种理论化和模型化的解释。

  陕西省外国经济学说研究会副会长、西北大学任保平教授从三个方面就如何理解经济体制改革和城乡一体化发展进行了论述。一是要从经济学原理的基本逻辑出发思考经济体制改革与城乡一体化发展。二是理论问题。一定要站在理论的高度来观察经济体制改革与城乡一体化,要明其理,察其善,求其远,要培养批判精神、创新精神。三是方法问题。要注意经济体制改革与城乡一体化发展的思想方法,从学术意义上探索问题。

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